写于 2017-05-10 03:40:17| 永利国际娱乐官网| 股票

教育部并没有让高中毕业生感到震惊

“毕业考试高中今年将有许多新的功能,但部署在创造学生有利条件的原则,而不是”冲击“的游戏,说:”麦凡郑氏,调查主任测试和质量,教育培训部的证实媒体采访时在新闻发布会上的15/4下午ACPT他,改变如何在毕业结合点认识考试和学校期末成绩将有很大的帮助学生系统继续教育已在2013年下滑毕业考试,可以考虑由去年的结果储量今年通过没有竞争这个高中申请人在没有权利时的质量保证和公平保证b虚拟记忆测试成绩为常规教育系统

人文教育麦凡郑氏先生:去年我们仅仅根据考试成绩毕业高中6个科目,今年考试4门去年毕业,今年的考试成绩只占50 %,剩余的50%是在总结12年级这是事实,这些变化将帮助许多孩子在继续教育系统2013年考试不及格,与结果保留考生今年可园出生下滑去年毕业的今年要选择4考试,去年他们做的科目数量的权利,并可能结果是,他们可以有资格复试没有毕业,应确认毕业考试发生在2014年的法规适用于本次比赛各选手时,佳丽们根据本条,因此,我们不被剥夺子女的权利我们也注意到,在这种情况下,参赛者进一步考虑在12年级成绩汇总点,以选择合适的职业系统的高中不保留从去年开始继续教育的系统测试成绩通过教育的不同系统的两个对象往往是勤工俭学应符合实际需要线优先,并表示在教育人性先生麦凡郑氏(照片:CTV /越南+)有关的点总结12年占该考虑公认的高中毕业50%重量 - 许多评论将导致否定的,因为“跑点“为了提高分数,增加毕业生的能力

你怎么看待这个

麦凡郑氏:使用12级毕业的结果是基于密切推理,特别是在落实整治毕业考试高中党中央的第29号决议的指引面临下行压力的信息,减少代价高昂的社会,同时确保透明度,数据就读于大学,大专,结果和学习的基础上的过程之间的综合评价实践中,也有许多国家在世界上采用这种方式消极问题可能出现,教育和培训部也看到了,我们已经与各部门目前很多教育和培训工作我们已经通过软件实现了点管理,因此修复点并不容易,我们也会加强工作我们必须对教师抱有坚定的信念,并鼓励教师的责任

长期措施仍然是加强审计,激发责任感,学校,教师和学生,使学校教育环境的自律第一部 - 你打算让学生在外语征文大赛然后改为写作比赛

你能解释一下这两种形式吗

麦凡郑氏:笔试是它的内涵笔试一门外语可以采取多种形式,如主动移动陷入被动,从空白填补,用于安排提出质疑的话......这是最简单的形式笔试更难写在主题喜欢写我自己,我的家人......在较硬的写作,往往要求写出一个社会问题,是精神并不难学出生,工信部决定,考生将在形式语言竞赛结合测试和笔试ACPT他,之后再过两个月毕业考试的高中会发生,但该部已多次宣布,考试组织方式的变化,考试问题

这种变化太快,使学生成为被动教师

麦凡郑氏:这些变化旨在为学生的原则是“震惊”游戏创造了有利条件,从低变为高,从低到高今年的变化已明确纳入该部门在过去一年中向教育部门和学校发布的指导方针

理解和写作,外语有选择题和笔试的问题迟早,考试不仅是对学生的能力评估的程度,从长远来看,对工艺产生不利影响教导和学习!